the effect of esp materials on medical studentsreading proficiency
thesis
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه گیلان
- author ایرج دانشور
- adviser مسعود خلیلی ثابت امیر مهدوی ظفرقندی
- Number of pages: First 15 pages
- publication year 1389
abstract
چکیده این تحقیق " مواد درسی " را به عنوان یکی از بحث برانگیزترین موضوعات آموزش زبان تلقی کرده و درتلاش است به سه سوال عمده پاسخ دهد: 1) آیا بکارگیری جزوات گرداوری شده توسط گروهی از مدرسین تاثیر بسزایی در میزان توانش خواندن و درک متون انگلیسی دانشجویان پزشکی دارد؟ 2) آیا استفاده از مواد درسی اصلی( بین المللی )، توانش خواندن و درک متون انگلیسی دانشجویان پزشکی را به طور چشمگیری تحت تاثیر قرار می دهد؟ و 3) آیا مواد درسی ملی( کتب انتشارات سمت )، کارایی بیشتری در زمینه توانش خواندن ودرک متون انگلیسی دانشجویان پزشکی دارند؟ برای پاسخ به این سوالات 150 نفر از دانشجویان سال دوم رشته پزشکی دانشگاه آزاد واحد تنکابن مورد مطالعه قرار کرفتند. در ابتدا یک تست خواندن ودرک متن گرفته شد و از بین کسانی که نمره 16 تا18 از 20 کسب کرده بودند 45 نفر به طور تصادفی گزینش شدند. در مرحله بعد 45 نفر فوق براساس شانس و تصادف به سه گروه 15 نفری تفکیک شدند. به گروه های سه گانه مواد درسی مجزا( جزوات گروهی از مدرسین، مواد درسی بین المللی، و داخلی ) در 5 جلسه تدریس شد. سپس یک تست خواندن ودرک متن مشترک از هر سه گروه به عمل آمد و داده های آماری حاصله بر اساس روش انوا( (anova تجزیه و تحلیل شدند و نتایج به دست آمده نشان دادند که گروهی از دانشجویان که با مواد درسی اصلی( بین المللی ) تدریس شدند نمرات بالتری در مقایسه با دو گروه دیگر بدست آورده و توانش خواندن و درک متن آنان به طور چشمگیری افزایش یافت. واژه های کلیدی: مواد درسی، انگلیسی برای اهداف ویزه، توانش خواندن و درک متن دانشجویان پزشکی
similar resources
the effect of authentic listening materials on the listening proficiency of efl learners in the intermediate level
having conducted the experiment and analysed the data, the researcher computed the groups mean scores and variances for the test relating to the research question. as the final atep, a t-test was conodonted for the hypothesis. as noted earlier, the significance level was determined at .05 and .01 respectively. the observed t-value was higher than the critical t-value at. 5 and .01 levels. conse...
15 صفحه اولthe effect of the instruction of metadiscourse maekers on iranian efl learners persuasive writing proficiency
چکیده مهارت نوشتار یکی از مهمترین مهارتهای فرآیند یادگیری و تدریس زبان برای زبان آموزان و مدرسین می باشد. در تحقیق حاضر، تاثیر آموزش نشانه های فراکلام روی مهارت نوشتار متقاعدکننده زبان آموزان سطح متوسط ایرانی مورد بررسی قرار گرفت. این تحقیق 40 زبان آموز داشت که توسط آزمون نوشتار تافل(2005) همسان سازی شدند و سپس به دو گروه آموزشی و خطا تقسیم شدند. در ابتدای پژوهش معیارهای نوشتار متقاعدکننده به ...
the effect of using model essays on the develpment of writing proficiency of iranina pre-intermediate efl learners
abstract the present study was conducted to investigate the effect of using model essays on the development of writing proficiency of iranian pre-intermediate efl learners. to fulfill the purpose of the study, 55 pre- intermediate learners of parsa language institute were chosen by means of administering proficiency test. based on the results of the pretest, two matched groups, one as the expe...
the effect of functional/notional approach on the proficiency level of efl learners and its evaluation through functional test
in fact, this study focused on the following questions: 1. is there any difference between the effect of functional/notional approach and the structural approaches to language teaching on the proficiency test of efl learners? 2. can a rather innovative language test referred to as "functional test" ge devised so so to measure the proficiency test of efl learners, and thus be as much reliable an...
15 صفحه اولthe effect analysis of proficiency on language - switching in iranian efl learners writing
abstract in a protocol analysis of second language writing from 20 adult english as a foreign language (efl) iranian students, this research observed how language-switching (l-s), i.e., first language use in l2 writing, was affected by l2 proficiency. switching interactively between first (l1) and second (l2) languages has been recognized as one of the salient characteristics of l2 writing....
15 صفحه اولthe impact of peer review on efl reviewers writing proficiency
امروزه تصحیح همکلاسی در کلاسهای نگارش یکی از اجزاء لاینفک کلاسهای دانش آموز محور است. تاثیرات مفید تصحیح همکلاسی بر زبان آموزان، معلمان را متقاعد کرده است که علیرغم صرف زمان، انرژی و توان بسیار، از این شیوه ی آموزشی در کلاسهای آموزش نگارش بهره بگیرند. تحقیق حاضر بر آن است تا با مقایسه دو گروه از یادگیرندگان زبان انگلیسی، تاثیر تصحیح همکلاسی را بر توانایی نوشتاری آنها نشان دهد. 122 خانم زبان آمو...
15 صفحه اولMy Resources
document type: thesis
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه گیلان
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023